Organisme de bienfaisance enregistré - Au service de l’Art, l’Éducation, l’Anthroposophie
Devenir professeur Waldorf c’est vouloir : Remettre le cœur au centre de l’éducation – avant qu’il ne soit trop tard. Apprendre à entendre ce que dit l’enfant dans le non-dit. Agir au moyen de l’image. Transformer les idées abstraites en idées saturées de réel. Observer, se relier pour créer. Éveiller l’artiste qui dort. S’unir dans la …
← précédant suivant → Chant Choral – N’enseigne pas présentement Cécile a fait une formation en solfège et basson au Conservatoire de Saint Etienne, en France; puis elle a travaillé la direction de chœur avec différents chefs, en France et au Québec. Elle a poursuivi sa formation en chant à The School of Uncovering …
← précédant suivant → Modelage, SculptureAprès des études à l’Université Concordia en peinture, histoire de l’art, en enseignement des arts plastiques au secondaire à l’Université du Québec à Montréal…(Lire plus) Jean Balekian a suivi le programme Applied Arts (atelier de bois et modelage) de Sunbridge College, New York. Il a participé à plusieurs expositions …
← précédant suivant → Dessin, PeintureAprès une formation comme infirmière en psychiatrie et en psychosynthèse, Micheline Cossette s’est orientée vers l’École des Beaux Arts. Elle s’est ensuite intéressée à l’œuvre de Rudolf Steiner, à son travail artistique qu’elle a approfondi en suivant une formation à l’Atelier House de Harlemville, New York, puis à l’école …
← précédant suivant → “L’Art du dévoilement de la voix” Christiaan nous vient avec plus de 40 années d’expérience dans la pratique et l’enseignement du chant selon les techniques du dévoilement de la voix développées par Valborg Werbeck-Svärdström…(lire plus) Ancien élève de l’École Waldorf de La Haye, en Hollande, Il a ensuite étudié la …
← précédant suivant → Musique, Chant choral, piano Pianiste de formation, Pascale a eu la chance de faire ses débuts dès sa deuxième année de piano, à l’âge de 14 ans, avec l’orchestre de chambre Les cordes de velours, sous la direction de son père, Gène Capri. Elle a obtenu un baccalauréat en interprétation, …
← précédant suivant → Eurythmie Enseigne l’eurythmie à l’Institut Rudolf Steiner au Québec ainsi qu’à l’École Rudolf Steiner de Montréal depuis 2018. Après sa formation d’eurythmie à «The London School of Eurythmy » (U.K), elle a poursuivi son développement artistique à <Die Akademie fûr Eurythmische Kunst> au Gœtheanum, Université Libre de Sciences de l’Esprit, …
← précédant suivant → Adjointe à l’orientation Éducation à la petite enfance. Ancienne élève d’École Waldorf, Odile Moullé-Monteaux a commencé sa vie professionnelle comme aide-jardinière dans un groupe d’enfants handicapés. Après sa formation à l’institut Rudolf Steiner de Chatou près de Paris, elle devient jardinière d’enfants à l’École Rudolf Steiner de Verrières-Le-Buisson où elle …
← précédant suivant → Administratrice et enseignement de la Gymnastique Michèle Arsenault est responsable de l’administration de l’institut depuis 1994 et elle y enseigne également les disciplines de Gymnastique Bothmer et Spacial Dynamics®. Détentrice d’un brevet d’enseignement du Québec, elle a poursuivi son expérience en enseignement en se liant à l’École Rudolf Steiner de …
suivant → Responsable des programmes depuis 1990 Irène a développé son expérience de professeur dans les écoles et institutions Steiner-Waldorf depuis 1975 comme professeur titulaire à l’élémentaire, comme professeur de Lettres, Philosophie et Histoire au secondaire, comme professeur formateur et conseillère pédagogique dans différents centres de formation, en France, au Québec, en Suisse et aux …